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第21章 教育问题

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现在清欢酿的销售已经是进入到了正轨之中,赵鼎元用自己之前获得的瘦马,打造了两辆马车,用来运送酒水。

每次清欢酿运出去,就有大比的黄金运进来。

经济实力提升的同时,赵鼎元终于是可以着手自己的一些计划了,就比如教育。

十年树木,百年树人。

在大多数的领主还在为自己生存发愁时,赵鼎元都已经是在考虑教育了。

因为赵鼎元有着自己的资源,最大的资源就是黄承彦了。

作为在整个蜀郡都赫赫有名的名士,他认识的有才学之人自然不少,寒门弟子同样不少。

在这个时代之中,因为还没有形成统一的中央集权制,所以科举制度还未曾实行。

所有的州行使的都是举荐制度,这样就将名士的声望和权力,提升到了一种很高的程度。

赵鼎元便想要从黄承彦那里招募一些教书先生,先让自己在教育方面打下一个基础。

而且赵鼎元还准备在一开始的时候,便实施类似于义务教育的方式。

现在毕竟还不是以后的科举取士,华国自古以来重视教育的习惯,其实是在科举制度诞生之后才慢慢成形的。

在大多数百姓的眼中,虽然他们十分的敬佩可以识文断字的人。

但是若让他们花钱将孩子送去私塾,那还是一件概率不大的事情。

所以赵鼎元这才会想到这个办法,毕竟在金钱方面现在也比较充裕了。

去供养那些孩子读书完全没有问题,这也是在为未来做打算。

在赵鼎元将专业那个的一个想法说出来之后,钱老同样是喜忧参半。

喜的是赵鼎元这样的一心为民,而且他也知道识文断字的好处,这是一项大计划啊。

忧的是不知道这个计划真正的实施出来,到底是什么样子,而且现在他们的领地还是在发展之中的。