讨厌能加零点零五。
讨厌能加零点一。
讨厌能加零点一。
段遇盯着在教导主任的严肃表情下所增加越来越多的讨厌能，心里更是有了底。
要是教导主任有底牌，根本就不会与自己这样一个学生这般周旋。
胸有成竹的时候，是不会被别人激怒的。
就像是拳击赛，真正有实力的，完全是碾压类型的，根本不需要说任何垃圾话讥讽对手，几乎都是直接上手，人狠话不多。
一般在非节目效果，而私下向对手出言嘲讽时，都是为了盼着激怒对手，让对手失去理智，从而出错。
作为一世的过来人。
段遇很知道这种套路。
一般老师找到做了错事儿的学生，两种情况，一般胸有成竹，有证据，享受那种假装不知道证据，用话术来让学生自己承认，在学生咬死不承认时，拿出证据，打对方的脸。
还有一种，就是没有证据，但就认为有这么一件事情。
例如很多校园恋爱。
被抓个正着的情况很少。
大多都是捕风捉影，被自以为打小报告会受到赞赏的同学打了小报告，然后就是在没有实质证据的情况下，分别约谈，运用一些话术，让对方不得不承认。
有一些，其实并不是恋爱。
是青春期的互有好感，皆是没有过线，然而却还是会容易在先入为主的情况下，盖棺定论。
先一步找上家长等方式。
学生自己并没有一个正确的具体定位经验，无法辨别互有好感与谈恋爱的区别，被老师一主观定论，加上叫来家长，理所应当就承认了错误。
实际上，遇到这种情况，本身就应该按照疑罪从无的方向进行。
段遇此刻非常确认教导主任只是想逼迫自己来主动承认自己的成绩有问题。
可他的成绩，到底哪里有问题了？
枪可以是自己抢的。