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九月，蓝翔卫校来了一批新生。与往届一样，这拨半大孩子看上去平平无奇。甚至连那种怯生生的眼神，都像是出自同一种规格的模具。
这是该校英语老师贾思敏早已无动于衷的场景。
每年的新生报到日，对贾思敏来说都只是循环往复，不过是为社会输送一批庸人，又迎来一批注定将成为庸人的人。贾思敏已在这个卫校当了五年英语老师，假如用四个字来形容自己在此处的存在，她多半会说“可有可无”。这种学校要培养的，是乡镇医院的庸医、善于训斥病人的护士，以及死气沉沉、如同机器般的药剂师——数一辈子土霉素那样的药片，直到土色浸入面皮，最终数完自己的一生。这样的人当然是不需要学什么英文的。在未来的某一天，当他们需要考英文从而晋职称时，自会动用各自所擅的手段通过。既然是手段，那么在校期间苦学肯定不在此列。因此上英语课之时，教室永远不会坐满。
早年贾思敏曾经为此气恼，当时这位刚刚毕业的年轻教师站在讲台上，望着七零八落的座椅，又羞又恨，如同牙病患者看着镜子里自己的龋齿。因此她在恚怒之下采取的手段可想而知——点名，旷课达到三次就判不及格。如此而已。老资格的同事就笑她，说你这样到了还不是给自己找麻烦？为什么呢？贾思敏的大眼睛在镜片之后忽闪忽闪地问。你想啊，同事说，补考你还得出题、监考、判卷，到头来还不是累自己。你要是较真儿，不让他们及格，毕不了业，反倒是影响了自己的绩效，领导能高兴吗？还不得埋怨你。
同事说，像咱们这种学校，英语课就是个摆设，应付应付就行了，这儿不是培养人才的地方，是卖学历的地方，所以不如把时间和精力用在准备考研上，争取早点离开这破单位。