“这是什么？”
巡场老师略显得意地看着周林。
“作弊小条。”
周林有些心虚地低下头。
“跟我到教导处解释一下吧。”
听他亲口承认，巡场老师当即准备抄走他的试卷。
没想到，周林却伸手按住试卷道：“但这些小条不是我的。而是我准备在考试后向校方举报的证据。”
啥？
一时间，在场师生都显得异常惊讶。
见过百般抵赖、死不承认的，也见过哭天抢地、全力求放过的……
但像周林这种应对方式还真是不太常见。
不等众人反应过来，周林抢过老师手中的小条，迅速展开。
“您看，这是线性代数的答案。可我刚上大一，似乎还没来得及上这门课吧？”
闻听此言，巡场老师仔细看了一眼上面的内容。
随后皱起眉头道：“不想作弊，你把它放在课桌里干什么？”
周林耸了下肩膀道：“我说过，我想举报！”
“举报谁？”
“沈越！”
这就有点尴尬了。
巡场老师原本是接到沈越的举报才来突袭考场的。
可眼前的这位少年却恰巧要举报沈越。
鉴于沈越的学习不错，又是学生会主席的候选人之一，巡场老师真心不希望这件事是真的。
更何况，眼前的小条是机打的，似乎没有什么地方可以证明与沈越有关。
于是，巡场老师半信半疑地问道：“有证据吗？”
周林信誓旦旦地答道：“是我亲眼看见他将小条扔进垃圾桶的！”
这可就有点说不清了。
上午，沈越考的的确是线性代数。
而周林又说亲眼所见……
斟酌一下，巡场老师继续追问道：“还有其他人看见吗？”
“那倒没有。”
周林无奈地摊开双手。
听到这个答复，巡场老师明显松了口气，恢复严肃的表情道：“我会向校方反映情况。你……继续考试吧。”