村民们吃饱喝足，又到了各回各家的时候。
他们带上小孩要回家，然而，孩子们围着梨宝，没一个肯走。
不肯走，原因有二。
那“找到四首诗，获得手办”的游戏，还未结束。走了，意味着拿不到手办。
手办已不剩几个，梨宝摆弄黏土，现场制作。
制作手办的过程，颇有吸引力，孩子们想看爱看。
几个当爷爷的拉不动孙子孙女，气得又揪耳朵又打屁屁，“别玩了，回家写作业，你作业还剩好多呢。”
孙子孙女哭哭啼啼，扒着桌子不肯走。
见状，梨宝支招，“哎呀，爷爷们，奶奶们，你们回家，把他们的作业拿到这，让他们和小伙伴边交流边写，有不懂的地方，他们讨论讨论兴许能懂。他们在家写，不一定写完，拿到这，肯定写得完。”
说着，小姑娘一手一个，右手拿起刚刚做好的苹果嘉儿，左手拿起泰塔斯，“好好写作业，也能得到手办。只要写完，一人五个，想要哪个给哪个。”
此话一出，那些平时最讨厌写作业的小男孩小女孩，集体推搡爷爷奶奶，让他们回家拿作业。
爷爷奶奶，就挺纳闷的。
他们不懂，那些五颜六色的小玩具，对孙子孙女的吸引力，怎就那么大。
不管了！孩子乐意写作业，比什么都强。
爷爷奶奶们离开，再回来时，他们手上，提着孙子孙女的书包。
孩子们打开书包，取出作业，坐在桌边，低着脑袋写呀写。
梨宝小老师，拿着一根筷子粗细，打蚂蚁都打不死的麦秸秆，在几张桌子之间来回踱步，小表情严肃认真，“大家好好写，认真写，写得好有奖励，乱写，打你手心。”
很想得到她制作的手办，孩子们写作业，非常认真。
观众大乐：＃女鹅奶凶奶凶的样子好可爱，宝贝，快到碗里来。＃