我和齐康一起乘车去了指定的地点, 推门而入的时候，未曾预想到里面竟然会是那么“热闹”。
我久违地见到了齐媛媛，她穿着囚服, 和几个同样穿着囚服的人坐成一排, 对面则是一排一眼望不到边际的“有关人员”, 其中不乏我熟悉的面孔, 见我进了门，还冲我笑了笑。
我看到了放着我和齐康桌签的空位，位置不算偏, 但并不是正对着齐媛媛的。
齐康有一点紧张，他伸手拽住了我的衣角, 我似有所感, 人没有回头, 却精准地“抓”住了他的手，和他手牵着手进了门、走到了空座旁边坐下，这才松开了他。
齐康在我的左手边, 我的右手边是一位来自公.安部门的同志, 看来今天是多堂会审, 只是没有预料到，我们竟然也有机会“旁听围观”。
和上次视频见面相比, 齐媛媛显得憔悴疲倦了很多，褪去了妆容的修饰，她整个人几乎可以用“眼窝深陷”“形销骨立”来形容, 呈现出一种极度不健康的姿态。
负责调查的主要同志们开始向齐媛媛和她的同伙提问，出人意料的是, 齐媛媛并不是参与人员，而是“主犯”。
据相关嫌疑人交代, 田书文高考失误后，一开始并没有想要替换成绩，而是计划出国留学。
田书文自己想出国留学，他父母却不大愿意唯一的儿子就此离开，在亲戚往来中流露出了遗憾和难过的情绪，田媛媛得知这个消息后，主动提出了“找个学习好的人，给对方一笔钱，然后交换成绩”这样的方案。
田书文的父母假意推辞了一番，就给了田媛媛一笔“定钱”，让她去找合适的人，只要能办妥这件事，钱不是问题。
在田书文的父母看来，他们是拿钱买成绩；在受害人看来，则是田家人以势压人；中间的田媛媛，收了钱，却“两头骗”。
前面的内容通过一问一答，都核对得差不多了。