“这些孩子最大的也不过才9岁，你这么早就给他们灌输物理知识，不怕他们听不懂吗？”
得知陈洪亮要亲自教授队员们物理知识，隋教练当即提出了质疑。
魏教练附和点头，蹙眉说：“友谊赛即将开始了，不是该多花时间让他们学一些应对比赛的跳水技巧吗？”
“我会留时间给他们抱佛脚的，不过，比起友谊赛，让他们懂得跳水的本质更为重要，否则，日后给他们讲一些动作分析，他们还是听不明白。”陈洪亮说道。
隋教练还是那个看法，“太深奥的知识，你觉得他们能听懂？”
陈洪亮拍着他的肩膀，胸有成竹地说：“这些孩子比你们想得更聪明。”
“物理？”
上午的训练课改为了文化课，可当他们看到走进来的老师是陈洪亮时，全都一脸懵逼，尤其对他口中的“物理”二字，更是云里雾里。
古咚咚试探举手，“教练，物理是不是初中的一门课？”
“对对！上回我似乎听余玲姐姐提到过物理课、化学课什么的。”蔡灯记起。
庄盐皱了皱眉，问陈洪亮：“可教练，这不是中学才要上的课吗？为什么现在就要我们学，还是你来教？”
“教练，中学的课你会教吗？”
蔡灯挑了挑眉，眼中满是戏谑。
陈洪亮不怒反笑，“等上完这节课，你就知道我会不会教了。”
随后，他不再废话，直奔主题，“跳水和物理知识密切相关，而从跳水的整个过程来看，其中就包括了物理学中的摩擦力、重力、自由落体、向心力、浮力、作用力与反作用、参照物等等，所以，你们要想从科学理论来分析自己的跳水动作，纠正自己的错误动作，就要先学习一些和跳水有关的物理知识。”
“摩擦力、重力、自由落体、向心力、浮力、作用力与反作用、参照物......”