祁究立刻点开这封邮件，发现里边是一个视频。
——关于这个学生自杀过程的视频。
“我们是同事嘛，我可不希望祁老师错过最精彩的一幕，”叶老师那双细细的眼睛笑得弯了起来，满怀期待地看向祁究，“所以就把整个过程录了下来，请祁老师欣赏。”
“谢谢，”祁究面不改色，半开玩笑说，“我想，这也方便了叶老师在日后的教学过程中，随时回味重温。”
叶老师笑出声，眼中闪烁着异样的光：“对呢，毕竟死亡是最美丽的事物，不是吗？”
祁究冷淡地看了他一眼，脸上仍不失礼貌地笑：“抱歉，我这样的普通人，很难欣赏这么‘高级’的美丽。”
叶老师兴致阑珊地耸耸肩：“好吧，那你会失去很多乐趣的呢，真可惜。”
祁究：“看来叶老师很擅长「教职工」这份工作。”
叶老师笑：“是啊，这个副本真是令人惊喜呢。”
祁究：“可以冒昧问叶老师一个问题吗？”
叶老师：“你说。”
祁究换上一副真诚求教的神态：“欣赏死亡美学的人，会将自己的死亡同样看做一件美丽的艺术品吗？”
叶老师脸上的笑瞬间消失，半晌，他重新幽幽地扬起唇角：“祁老师，他人即地狱，只有地狱燃烧的瞬间，才能称之为「美丽」。”
“那我不打扰祁老师欣赏「地狱燃烧」的过程了。”叶老师折返回后厨，换掉身上染血的工服，又仔仔细细洗掉脸上凝固的血渍。
他将别人的死亡比做地狱燃烧，也就是说，这个变态的叶老师并不期待自己的「死亡」。
从叶老师现在享受其中的状态来看，他似乎认为自己拿到了教师身份卡，就可以利用身份的优势虐杀被校规压制的学生，而且他似乎很擅长这样的虐杀。
叶老师的“自信”对祁究而言是件好事。